德文翻譯中文

自閉症童玩實境 愛上學敢啓齒

實行事後,4位學童介入理解與表達辭彙考試都大有提高,前測平均僅PR10.96,後測則是PR75.64,也就是每100位學生中,可以贏過跨越75人。

遊戲一開始是簡單的熟悉名詞,操作電腦中人物四周點選物品,程式就會高聲報讀,以後按部就班插足進階語彙、句型的觀念,和小挑戰和評量,闖關成功可取得嘉獎,例如可操控虛擬世界中的火車等,經常讓孩子愛不釋手翻譯

身障生透過虛擬化身 增添自傲

小義媽媽一開始摸不著頭緒,以為是孩子癡心妄想,後來才知道是真正的上課內容。小義把虛擬經驗和實際相連,後來在漢堡店裡,也能勇於向夥計啓齒,乃至扣問店裡有無「螃蟹」。本來虛擬實境裡有個小遊戲,震動機關後會有沒有數螃蟹跑出,讓小義印象深刻。

石美鳳示意,說話遲緩的緣由許多,多是聽力、白話障礙,或是自閉症、過動,也多是學齡前缺少足夠刺激,致使白話表達能力掉隊同年歲學童。具體症狀包羅語彙量少、聲韻辨識困難,講話詞序倒置、不合文法,發語詞、語助詞過量等。

研究團隊使用Second Life系統,開辟出一套虛擬實境模組,裡頭模擬了生涯中的各類多采多姿的情境,例如教室、車站、福利社、遊樂場、便當市肆等。團隊遴選4位說話緩慢兒實行,讓他們在電腦中操作化身四周逛,沖破一個一個關卡,潛移默化地學會很多辭彙和說話表達體式格局。

個中一名參與嘗試的孩子「小義(化名)」,被診斷有高功能自閉症,專注力很是差,且經常有焦炙、情緒化的反映。接觸虛擬實境後完全改觀,天天都很等候上學,還把天天學到的事物跟媽媽討論。

籃玉如率領的「科技增進說話進修研究室」,多年來致力於開辟第二說話學習模式,用虛擬實境幫台灣人學英語,也幫外國人學華語,但都照樣用在常人身上,直到一個起色,讓研究團隊一腳跨入了難度更高的特教範疇翻譯

籃玉如示意,虛擬實境對非凡教育有許多益處,例如肢體傷殘的學生,在遊戲中可以飾演舉止自如的化身,測驗考試許多實際生涯中沒法做到的事。

一切的機緣,從在台北市國小任教的特教先生石美鳳說起,她到台師猛進修,選了籃玉如的課取得靈感,認為虛擬實境的「浸潤式」進修,很合適說話緩慢兒翻譯她以此為題繳交期末敷陳,讓籃玉如一看驚為天人。

但是虛擬實境也有侷限,背後需要大量人力寫程式、設計教案,每位特教生的狀況也有很大分歧,必需量身打造。籃玉如的研究團隊開辟出Build & Show平台,設計出許多套件(Package),讓教師透過簡單操作,就可以建置希奇的情境,今朝正爭取與台北市教育局合作,推行到各特教班。1050507

別的,籃玉如指出,傳統特教必需絡續反複教授教養,經常讓老師精疲力竭,虛擬實境就沒有這個問題,孩子可依本身的進度反覆實習,直到沖破關卡,取得非常的成績感。

虛擬實境進修專題2-1(中心社記者陳至中台北7日電)說話發展緩慢兒童在黉舍跟不長進度,常讓怙恃頭疼不已,台灣師範大學傳授籃玉如率領團隊,測驗考試以「3D虛擬實境」的體式格局,讓學生一邊玩電腦、一邊進修,收到不錯的結果。



文章來自: https://tw.news.yahoo.com/%E8%99%9B%E6%93%AC%E5%AF%A6%E5%A2%83%E5%AD%B8%E7%BF%92-%E8%AA%9E%E8%A8%80%有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢天成翻譯公司02-77260931

    文章標籤

    翻譯社

    全站熱搜

    annievd8f52c 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()