自閉症和亞斯伯格症候群也屬五種廣泛性成長障礙之一。另外三種別離是蕾特氏症、兒童期崩解症以及待分類的普遍性發展障礙。這些症候也有近似自閉症的病徵，但也有些完全和自閉症無關翻譯
自閉症或亞斯伯格症候群病童會孤立自己。有些嚴重個案會呈現設想同夥。故此，患者難以在正常生涯上交伴侶或維繫友誼。 有部份自閉症患者不克不及節制其行為。而自閉症患者也喜歡不變的環境或工作，如情況有改變他們可能有負面反映。
· 辭彙的成長速度亦即為緩慢
大多半自閉症兒在身體運動面最明顯的是過動行為，只有少數自閉症兒舉止量太低甚至肥胖或不善步行。自閉症兒多在會步行時即有過動現象，無法靜坐而四周跑動;常常與父母出門逛街，即逕自奔馳迷失在人群中。一般過動行為在五歲今後會急速改善，不外有部門自閉症兄長至10、十五歲大，其過動行為仍如往昔少有改善。今朝已知的過動緣由多而不合，其理論依據拜見下表所列，現今則多以中樞神經系統障礙注釋其成因並投以藥物醫治，主要的來由是因腦傷而引起的過動只見於部份自閉症兒的病例，而有腦傷者則有癲癇症狀泛起翻譯
●不會把聲音、動作或臉色，當成溝通對象來利用。
〔人際關係障礙〕
自閉兒常自言自語地說些他人聽不懂的話或一些與情境無關的話，這些話對自閉兒自己是有意義的，稱之為隱喻式的語言，例如「看豐原畫」，表達「去豐原看畫展」。
一.因為怙恃的個性或毛病的教化方式致使的「精力分析學派」。
二.第二種見地認為自閉症的成因是中樞神經系統的某種障礙致使的神經學派。
三.第三種是心理認知學派的看法：此理論強調解理與組織訊息的異常，認為自閉症的說話障礙是因其有限的訊息處置懲罰能力而造成。
四.第四種是認為自閉症是大腦中樞異常所產生之了局，由於中樞運作系統之變異，致使自閉症行為之非凡性。
五.此理論認為自閉症之病因，不只是心理、精力方面的障礙，常常是頭部、心理、心理各方面同時障礙。
3.自閉症兒童的溝通問題及說話特徵
Geier等揭曉了十一份研究，指出自閉症和兒童接種疫苗有關翻譯他按照美國Vaccine Adverse Event Reporting System (VAERS)數據進行闡發，指出美國防疫設計利用沒有含有Thimerosal的疫苗後，美國兒童的自閉症病發率有所下降翻譯美國兒科協會嚴重指摘此研究，表示VAERS的數據有偏頗，不克不及用於流行病學研究翻譯Madsen的研究也發現，就算丹麥於1992年停用Thimerosal，自閉症的病發率也不跌反昇….
得了自閉症的兒童會抗拒某種味道、顏色或未曾吃過的食品，因而形成嚴重的偏食行為翻譯例如只吃白飯或某牌子的餅乾翻譯另外，他們亦會有難以入睡的情況翻譯
●構音、腔調、節拍、音的凹凸、巨細都有異常的現象。
自閉症兒童的說話障礙水平有極大的個體差別，其語障礙特徵如下：
對於自閉症兒童來說，了解別人的情緒比了解別人的語言更為困難翻譯他們甚少與別人目光接觸，亦不會注意別人的表情和情緒變化，更難從別人的言語、行為推斷別人的想法、意願和意圖或理解別人的感受翻譯因此，他們有時候會有不恰當的情感表現和社交行為，例如在別人不開心時大笑，在某些場合說些不恰當的話，或未能與人分享快樂翻譯
§ 腦雄性荷爾蒙太高說
部分患者可能會有異常的記憶力翻譯例如他們能對地名、告白、樂譜、日期、數字等過目不忘，而且可以細緻無遺地記錄或憶述事物翻譯此外，他們在小我興趣和技能方面，例如繪畫、拼圖、撫琴等，也可能有特別超卓的表現翻譯
●有時雖能理解語言，但對出格的抽象語之理解則極為困難。
自閉兒表達需要時，經常使用
自閉症兒的溝通堅苦有極大的個體差別，大多半顯示有嚴重的說話發展遲緩和障礙水平。障礙症狀雖呈現百態，約分為：
自閉症是心理上不顯著，故此斷症需要完全的身體和神經評估。根據精神疾病診斷與統計手冊界說，自閉症必須要三歲前出現社會互動、言語及社交溝通緩慢成長。ICD-10也要求病徵需要在三歲前泛起。 部份自閉症患者可經由診療、練習及非凡教育，可改良他們的社交能力，而可介入主流教育及社交流動。但以現時醫療科技程度來講，其實不可能完全根治自閉症。
一.白話方面
不管若何，兒科專業人士會就兒童的心理、行為及發展進行評估，每發現自閉症的初期癥狀就會入手下手診治，以達最好的治療結果翻譯但有些人不相信自閉症的醫治，因為他們不相信自閉症是一種障礙，或者他們應為自閉症醫治只會為患者帶來危險翻譯常見的自閉症特徵為
拉扯行為：以手指拉扯、扭擰、刺、挖身體各部位。
拉扯行為：以手指拉扯、扭擰、刺、挖身體各部位。
"心智理論"指出，一個只用他本身的觀點來看世界時，是不能認識別人的，很多自閉症也是一樣不能領會和對照他人的見地、計畫及面前的景觀。舉例來講當一個小孩子被要求拿出一張動物的圖片給人看時，他會將圖片的那面朝向要看的人，而自閉症的小孩會將圖片的後背朝向他人翻譯從這個例子來看，自閉症的小孩會將圖片朝人的緣由是因為他們不懂面前的景觀和他人是分歧而至。
社交成長
§ 葉酸說
延宕迴複音雖是自閉症者明顯的特徵之一，可是並不是所有自閉症者皆具此類說話特徵。而且這類怪異的說話型態不一定具有語言的功能，而有的純是自天成翻譯公司刺激而引起；不過，大部門自閉症者藉此語言表達體式格局以便想法到達與對方溝通，並減輕自己的焦慮。
1. 攻擊行為
(一)理解白話的堅苦
迴複音(echolalia)是自閉症者光鮮明顯的說話偏異現象，但最近幾年來，研究成果大都必定此說話型態具有特殊意義。Tiegerman(1993)指出迴複音出現的時期是自閉症者由默然無語期到明顯具有說話常識的過渡期間，是自閉症者在新而生疏的情境藉此語言型態與事宜建立保持關係的體例。
自閉症患者不只在學習和成長人際關係的功能上有顯明的障礙，而且在說話發展上也有顯著的缺點。一般正常兒童隨著發聲器官、大腦神經中樞與聽覺器官的成長成熟，在「傳達」、「轉換」與「接管」的說話歷程上，進修到人際溝通與順應社會的通俗說話能力。然而，大部分的自閉症兒童終其平生，對語言的瞭解及表達均有很嚴重的問題，
●自言自語，或是一向反覆地說著不異的話（echolalia）。
(2)立刻性鸚鵡式說話（immediateecholalia）：如聽到他人說：「你好嗎？」，便跟著說：「你好嗎？」，但這其實不代表他瞭解你的意思。
自閉症兒在豪情的理解亦有艱巨;常見的撲克臉與無法理解他人臉部的豪情表達及同理心，常易招致誤解與欺負。抗拒轉變的執拗傾向在幼兒期即常見，乃指對方圓情況之事物擺置和糊口作息之執行步調執拗的要求現象;如執著於走固定的路線上病院、教室內的掛鐘或桌椅不行移動或遵照固定的時間作息等;稍有轉變則自閉症兒會極端不安成憤怒而泛起咬手、撞甲第自傷行為、或咬人的進犯行為、或尖叫跳躍等問題行為。
1. 沒有語言
一般研究指出約50%的自閉兒不會說話，稱之為瘖亞症翻譯表現如聾者能模擬口形發聲卻無語音，與不會說話的聽障不同的地方是，不會措辭的聽障兒童仍會用手勢、姿勢、姿態、臉色去協助他人領會所見、所思。他們亦善於捉住他人的肢體語言，以體會感情及經驗，並加以回應。例如他人伸出雙手時，他也會伸出雙手回抱。這種肢體說話的理解與運用是自閉兒所缺少的。
2. 迴複音又稱反響語言、鸚鵡語言(含立刻性/延宕性二種)
感官系統
自閉症的病因依然未知，許多研究人員嫌疑自閉症是由基因控制，再由情況因素觸發。雖然情況因素所飾演的角色仍未有定論，研究人員發現七個常常泛起在自閉症病人的基因組。
大多數自閉症兒童都有說話成長緩慢的現象，而此緩慢現象應歸因於溝通的問題。一般正常兒童所有的內涵本能的溝通欲求在自閉症兒童中是相當虧弱的，所以便產生了相當多的溝通問題，Frith （1990）歸納如下：
一般四至六禮拜大的嬰兒都喜歡與人對望及開始微笑，自閉症的嬰兒顯得對人缺少興趣，甚至不喜好他人抱。
〔智能障礙〕
自閉症幾近是誕生後三十個月以內所泛起的症狀群。這類兒童對聽覺或視覺的刺激回響反映異常，對別人措辭的理解有困難，說話成長緩慢，說話表達方面常有回響語的現象，文法構造不成熟，不會利用反轉代名詞，不會使用抽象的說話等特徵。在社會性關係方面的問題，五歲前最為嚴重，特別是在視野、社會性接觸、配合遊戲等方面，可看出顯明的障礙。對固定的行為模式有固著現象，拒絕轉變或改變，對奇特的味道或器械有偏好，執著於一成不變的遊戲模式。抽象、象徵性的思慮，或想像性的遊戲等能力降低。在知能方面所顯露的局限很廣，包羅嚴重的智能不足、通俗、到通俗以上的水平。
〔認知障礙〕
●不會說話或話題受限制。
自 閉 症
按照美國於一九九四年的統計，大約有百分之三十患有自閉症的兒童智力正常，百分之七十智能發展緩慢或弱智(智商七十或以下)，而個中輕度弱智佔百分之三十，中度或嚴重弱智則佔百分之四十翻譯
· 對語句的學習也比一般兒童掉隊很多多
毆打、撞擊行為：以拳頭、首長擊打身體各部位，或以身體各部位撞擊牆壁等堅硬物體。
(二)利用口語體式格局的異常
§ 營養不足說
近些年自閉症已經視為泛自閉症障礙的一種。自閉症與亞斯伯格症候群很類似。憑據精力疾病診斷與統計手冊界說，自閉症的社會互動能力、社交說話及象徵性及想像性遊戲能力成長緩慢，需要在三歲前出現。而亞斯伯格症候群卻沒有這個劃定。而亞斯伯格症候群患者的能力偏向高於自閉症患者，令公眾有亞斯伯格症候群患者為高性能自閉症的想法。也是以，有些患有泛自閉症障礙的病人的親朋，會喜歡說病者其實得了亞斯伯格症候群，而非泛自閉症障礙或自閉症。
吃食異物：吃時非食品的物品，如鐵釘、煙蒂、排泄物等翻譯
延續性的身體移動如前後擺開航體、螳螂跳躍、在室內繞圓圈小跑步，或反複性的邃密活動如搖晃頭部、手臂、手指，或以棍輕敲身體某部位如膝蓋等以刺激身體的典禮化(常同)行為，咸認為是屬於刺激內耳前庭以獲得感官滿足康樂的一種遊戲方式。自己刺激行為(self-stimulus behavior)雖為自閉症特有症狀之一，但亦見之於無遊戲技能之重度、極重度智能不足兒之日常行為中翻譯
6. 說話成長遲緩
就自閉症的成因，仍未有定案，現有多種假說
情感障礙與社會性的發展異常有相關，從缺少愛著行為、無視線接觸、無眼神與表情，以及自閉性感受等均顯示自閉症兒在情感成長上的障礙翻譯喜怒哀樂妒忌等豪情之未分化及無恆常性亦見之於自閉症兒行為特徵翻譯比如歡愉情感只反映於如偏心的食品等具體事物，而不曾見過自閉症兒會欣悅地過生日或新年:石井高明，1998)翻譯強烈的情緒多回響反映於某些特定刺激，如喜見無雲晴空而哀見無月之夜「富田真紀等譯，1991)翻譯忽然無緣由的墮淚又溘然轉作歡笑，情感變換距離或為幾分鐘或為數小時而不定，亦是其特異的表現翻譯但是至今仍沒法確切推知其哭笑的啓事亦或是節制艱巨所致。不外據一名自閉症成人之敘述得知，此乃因回憶昔時不偷快的經驗所引起的情感(石井高妙，1991)。
根基上，傷人與自傷的行為是統一緣由引發的，以進擊別人優先，若不敢進犯別人，或進犯不了別人，便危險本身。而自閉症的自傷行為最少包含以下五種：
自閉症兒童也經常喜歡獨自一人，而不喜好和其他人一路翻譯而在接管擁抱和觸摸時，會貧乏反應，乃至底子不想理睬翻譯長大一點後，他們很少會從他人取得快慰，又或對怙恃發怒都無大反應翻譯
在感官回響反映方面，患者會有過敏或過弱的表示翻譯例如他們對某些聲音、色彩、食物或光線，會產生焦躁不安或強烈的反映；對冷熱、痛苦反映過弱，因此對危險的行為缺少警悟及恰當的反映翻譯有時，他們會不竭滾動身體或用異常方法探索物件，把本身沉醉於某種感官刺激中翻譯
自閉症的病徵可以十分不同，可以由完全不能自制賜顧幫襯本身，到有些已治療的，與其他人無異。有些人將智商低於80的自閉症患者為低性能自閉症，而高於80的為高性能自閉症。但這類分類法，是不被專業人士及文獻所接管，並且這種分類方式很有爭議。
3. 自天成翻譯公司刺激行為
其實每個自閉症患者在認知、溝通、社交糊口適應上所碰到的障礙其實不盡同，他們所了解的世界與天成翻譯公司們的有著很大的分別翻譯但他們亦有本身的長處及興趣，故此，我們必需先了解他們，才能幫助他們去降服自閉症所帶來的種種障礙及發展他們的潛能翻譯
(3)延後式鸚鵡式說話（delayedecholalia）：在一段時候以後喋咕哝不已重複某些字、成語、句子、整首詩或歌曲，一樣也有溝通性與非溝通性之分。如有一個兒童到黉舍後反複他在家中所看電視新聞的內容，這是無溝通性的。而有些兒童把之前所聽過的反複出來，如：「你要不要喝水？」現實上，他所要表達的是「天成翻譯公司要喝水。」因為之前他每聽到別人說這句話時，便能獲得水喝，因此當他渴了，便反複這句話。這也說明自閉症兒童只記得語音，而不記得說話之意義的情形。
有關自閉症的定義，世界衛生組織對自閉症所下的界說最具代表性（加藤正明，1973）：
1.自閉症的界說
(1)無說話：Rutter（1966）指出大約有折半的自閉症兒童無說話。
本身障礙假說
另外，他們在各方面能力的發展並不平均，成長過程亦與一般兒童有別翻譯例如一個六歲的自閉症兒童在手眼協調成長方面與同齡的兒童可能相若，但溝通能力卻只同等於一歲的兒童翻譯
4. 語音、語意、語用、語法的困難
自閉症兒童的說話障礙
●主詞某人稱代名詞的利用有混亂的現象：沒法分辯「我」「你」的用法。
美國國度精力衛生學院守舊估量美國自閉症的病發率為每千人有一人。[1]總計男性患自閉症的比率，比女性高三至四倍，但女性病發時病徵會較男性嚴重。診斷是建基於一系列的精神病學原則，而有一些臨床測試可以協助斷症。
得了自閉症的兒童也可能有以下相幹的特徵：
正常來講，發展中的嬰孩具有社交能力，年數小就懂得望人、就聲音偏向回身、抓著他人的手指，乃至微笑翻譯可是，自閉症患者喜好避開望人，並且在進修與人成長「施及受」的互動時有艱巨翻譯就算只有幾個月大，自閉症患者可能會避免與人有眼神接觸，與其他人的互動也很少翻譯部分有自閉症的嬰孩會被視為十分好的嬰孩，因為不需要父母專注於他們，故選擇不哭翻譯
而自閉者的延宕迴複音，特徵與前述大致一樣，但功能卻分歧，主要有 １.無核心式、2.互動反應、3.自我指引、4.練習訓練、5.要求、6.必定、7.狀態貫穿連接、8.非互動的指示、9.白話完成、10.提供資訊、11.呼喊、12.指引他人、13.護衛、14.有互動的指導等十四種功能。
包含自傷及傷人，自傷，自閉症兒最常見習慣性反覆地咬拇指或撞頭行為均屬自傷(self destruction)行為。石井高超(1991)認為自傷之呈現乃因自閉症在極端氣忿與恐慌的心理狀態下之反應。然而多位專家學者則較採信自傷與本身刺激行為一樣，乃為回避討厭的進修或情境而做的一種遊戲行為以獲得滿足快樂，或為引人注日之行動 (河田道敏，1985;吳純純，民80)。自傷與自我刺激行為只是水平輕重之問題罷了(河田道敏，1985;富田真紀， 1991)，均亦見之於重度智障兒童之行為回響反映。
〔行為方面障礙〕
病因
憑據精力疾病診斷與統計手冊第四版第299.00，自閉症界說為：
5. 代名詞反轉
自閉症兒童常有一些和一般兒童分歧的固定習慣或弄法，如反覆地做一些固定情勢動作；如拍手，跳著走圈，不停地搖動雙手等；固執地允從一些生活的程序(只利用統一路線來往車站)；執拗性地憑借或搜集某些物件(圓形的物件)；狹小而非凡的樂趣，弄法單調反覆缺少變化，情況安置固定等，若是稍有改變，就不能接受而抗拒、哭鬧等焦炙或極端的情感反映。
消化異常：不斷的吐逆或反芻食品。
他們缺乏學習熟悉自己與他人的關係、基本社交應對的能力及一般學童的仿照學習。與人沒有目光接觸，缺少身體語言的表達，與同齡兒童建立社交關係有堅苦，缺乏自發性的分享及興趣培育種植提拔，缺乏與人有情感的交換，亦不會主動參與任何舉止，只喜好獨自頑耍。
自閉症患者，有出現感官整合難題。最常見的例子是自閉症聽覺問題。他們在多人同時措辭時，不克不及夠分清誰在說話。
由於溝通上有困難，加上未能順應改變，患者較輕易受情感或情況身分刺激，施展闡發衝動或有危險性的行為翻譯例如他們會過分活躍、四周走動、尖叫、跳躍；或在心理、心理、情況、天色等因素的影響下，感應特別煩悶或焦炙，以致有撞頭、扯頭髮或咬手等自傷行為翻譯
一種嚴重精力疾病，它以沒法和人溝通及各類知覺、語言、活動障礙及特別的習慣為特徵。
§ 疫苗說
可分為進擊行為(自傷、傷人)、同一性行為、自我刺激的行為：
特 徵
相關特徵
●有時就算聽見了對方的問話，也無回響反映。
憑據Simon Baron-Cohen，自閉症病童缺少「心智理論」的特質，也便是由他人的角度看工作，而這種行為是五歲以上的人類及部門高檔靈長類生物所獨有的翻譯正常的五歲幼童可憑據解讀他人的手勢、臉部臉色等等社交線索，估計他人的知識水平、感覺和意圖等等。而自閉症病童就缺少這類解讀能力，故此他們難以估計及明白他人的行為。
自閉症是産生在二歲半以前幼兒的
約20%患有自閉症的兒童，智力連結正常，20%屬於輕度弱智，60%屬中，重度弱智，但是儘管智商相若，自閉症兒身心各方面之成長不若智能障礙兒周全性的程度緩慢，而是出現曲折升沉的曲線成長與獨有的奇異症狀。而由於自閉症兒童在說話表達能力與理解剖析能力方面較差，是以要用智力考試來丈量自閉兒的潛能，仿佛是很困難的，因此欲瞭解自閉兒的智能，則需要從其進修、記憶、算數等多方面的施展闡發來評估。
4.自閉症兒童的說話特徵
大約百分之十的自閉症者有超乎常人的特別妙技。這些技能平常是在日常可見的，比如說在音樂和藝術上的先天翻譯其他特別的既能是數學能力，有的能夠即速算出一筆龐大的數目、即速說出哪一天是星期幾或者是所有的航空時刻表翻譯
自閉症，又稱伶仃症，被歸類為一種由於神經系統失調致使的發育障礙，其病徵包孕不正常的社交能力、溝通能力、愛好和行為模式翻譯
2.自閉症的緣由
溝通的難題
包羅三方面：
許多自閉症也會有窄小的注意力局限，這就是所謂的刺激過度選擇翻譯基本上，們的注意力平常是集中在某項事物的單向、不相關的層面翻譯例如，他們會只是注意到用具的顏色而忽略了他們的外形翻譯由於注意力是進修資訊的第一個要項，是以，一小我一旦留意力不集中，便能限住了他自情況中的事物和事物進修的能力
〔說話溝通堅苦〕
此學說初次提出，是1988年2月刊的刺針雜誌注銷由Andrew Wakefield為首的研究[2]，暗示自閉症可能和麻腮風三聯疫苗有關。但此研究有人批評可信性成疑。因為Andrew Wakefield有利益衝突。[3]二零零五年十月，考科藍協作網總結了31項有關自閉症和麻腮風三聯疫苗的研究，未有證據證實麻腮風三聯疫苗與自閉症有關翻譯[4]1998年由Gillberg輔導的研究，分析瑞典由1975至1984年的數據，發現插手麻腮風三聯疫苗於防疫打算之前和之後，自閉症的發病率沒有統計學上的明顯別離。[5]Madsen等於2002年揭曉的研究，分析丹麥由1991年至1998年的數據，也發現有接種麻腮風三聯疫苗與沒有接種麻腮風三聯疫苗之兒童的自閉證病發率沒有統計學上的較著別離。[6] Kennedy首次發表Thimerosal（一種含有有機水銀的疫苗防腐劑）可能和自閉症有關。[7]他分析了水銀中毒和自閉症的病徵類似的地方，也表示安曼教派兒童沒有接管防疫打針，自閉症病發率很低。此研究沒有任何風行病學數據支撐。可是，美國疾病管制中間回應此研究，指Thimerosal不似是自閉症的緣由。但基於公眾憂愁，疾病管制中間、食品及藥物辦理局，及國度健康署配合於一九九九年發表聲明，要求藥廠停止利用Thimerosal作為疫苗防腐之用。
延宕迴複音具有二種特點：1.是語調猶如電視廣告歌曲，富有旋律感；2.是詭計向他人剖明本身的「情緒」，諸如命令他人、忿恨、爭辯等負面的情感感化。有專家指出自閉症者使用延宕迴複音是為了回避他人的壓力而産生的說話行為。
3. 隱喻式語言
特徵
自閉症者說話平板而單調，亦無頓挫抑揚等腔調，即便處於極端氣忿或鼓動感動的狀況之下，其腔調仍如平常，因此故障其人格正常成長；語意的理解，全賴知曉說話符號與表徵物之間的關聯，教訓其具體表徵物的說話輕易認識，但對抽象語彙則難理解且應用；在使用語詞表達的能力方面有顯著艱巨存在，例如與人言談時，嚴重違背語意劃定規矩，對於某些語彙之意義因非凡樂趣之故，而連帶產生固持的現象，而不容易轉移至其他更普遍並具變化的語彙上。另外，有些自閉症者雖然可以或許記憶字義和語彙，卻沒法正常的應用這些語彙於日常生活中。
自閉症的迴複音一般據其潛伏發話的時候長段分為立刻性、延宕性二種。立即性迴複音的功能有 １.無核心式、2.演練式、3.記述式、4.必定答覆式、5.要求、6.自我規範、7.互動回響反映等七種功能，首要特徵在於措辭的聲音、腔調、咬字等均忠實的反應原措辭者，但也可能遭到記憶所限制，而沒法重述掃數內容或句子的構造。具此語言特徵之自閉症者，如能於幼年期間盡早參與，則說話成長能力將前進神速。
有些自閉症患者到一歲都很少措辭，就算他們已學識某些生字。他們會認為非言語溝通，例如手語、文字、打字等等是更天然的溝通方式。會措辭的患者，會用很是見的語法。例如重複的單字。
· 始語期較慢
被診斷為自閉症的人的技能及行為可以很大的差別，而醫生間對於若何適當診斷仍未有結論翻譯由於自閉症患者的感官系統有異常，而感官系統受影響的水平也因人而異，故此自閉症患者間對不同的刺激可以有很分歧的回響反映翻譯
有些患者完全不克不及理解，有些則可以理解字面上的意義，視認知功能之差別而定，如智力較高的自閉症者尚能使用說話，但對較深澀的片語、雙關語等則無法意會。
●經常使用固定的記號回覆，再添加小我的意思，隱喻的說出特異話語的模式。
自閉症的特徵會隨著患者的自閉症嚴重水平、智商及年齡會有所不同翻譯
吸吮行為：咬或沉溺性的吸吮身體各部位。
1. 有以下(1)翻譯社 (2) 及 (3)六項特徵，個中起碼兩項來自 (1)， (2) 和 (3)各有一項:
1. 社交能力缺失，表現於以下最少兩項
1.多種非言語行為缺失，如用於社交的眼光交流、面部臉色、身體姿式及手勢
2.不克不及成長與其發育水平共同的平輩關係
3.貧乏自覺性地與其他人分享歡愉、興趣及成績
4.貧乏社交及感情的互動能力
2. 溝通能力缺失，顯示於以下起碼一項
1.語言成長遲緩，乃至完全沒有說話能力
2.在有說話能力的患者，與人打開話匣子或延續談話的能力缺失
3.八股，和利用反複的、特殊的說話
4.貧乏與其發育水平合營的有轉變的自覺性的假裝或模擬行為
3. 有限、反複和原封不動的行為、愛好和舉動，表現於以下起碼一項
1.環繞一或多個原封不動及有限的興趣，而進行此樂趣的次數及專注性是不正常的
2.察看到不克不及適應專門而非功能性的工作及典禮
3.原封不動並且反複的動作嗜好，例如轉手指
4.延續保有某一物件之部分
2. 以下任一或以下環節在三歲前泛起發展緩慢或發展不正常
1. 社交
2. 用於社交溝通的說話
3. 象徵性及想像性遊戲
3. 障礙不克不及以蕾特氏症或兒童期崩解症注釋
〔過動〕
§ 基因說
到目前為止，良多學者從各個不同角度在研究自閉症的緣由，大別之可以分為下列幾個看法：
●奇特的語言體例及理解的困難。
〔情感障礙〕
自閉症 的 完全介紹
2. 統一性行為
§ 消化功能不足說
本文引用自: http://blog.udn.com/weihan97/4054140有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢天成翻譯公司02-77260931
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