卡納達語翻譯

(中心社記者許秩維台北26日電)教育部今天暗示,鞭策英語成為第二官方語言目前暫無規劃期程,台灣學生的英語能力不差,只是欠缺情況,將來將先從改變教授教養評量方式著手,強化學生的應用與溝通能力。

教育部綜合計劃司長黃雯玲受訪時轉述,行政院長賴清德在會中指導,因應全球化潮流及科技進步,英語為國民保持世界的關頭能力之一,提拔國人英語能力必須向下扎根,教育是最重要一環,教育部應加快鬆綁相幹律例,翻轉學校現有英語教學體例,從小強化孩子英語利用能力。

黃雯玲指出,對於鞭策英語成為第二官方語言,目前並沒有計劃期程,但憑據教育部蒐集資料和研究,發現台灣學生的英語能力並不差,但欠缺環境,因此未來但願先從講授評量體式格局的改變著手,強化學生的應用與溝通能力,不是只重視紙筆考試,而是以糊口化的體式格局來達成學習方針。

教育部日前成立英語推動會,並於今天向行政院長賴清德提初步陳述。

針對英文是不是要列第二官方語言一事,行政院長賴清德去年10月在立法院答詢時默示,教育部要先成立英語鞭策委員會,進行查詢拜訪、研究、規劃,提出計畫給行政院參考。

在相關法規部門,黃雯玲暗示,教育部也將計劃針對雙語課程、雙語班、雙語學校等進行法規鬆綁,但願讓部門黉舍先行試辦,如果成效良好再考慮擴大,同時也會想法強化師資培養,讓現職教師增添英語授課能力。(編輯:張芷瑄)1070626



本文引用自: https://tw.news.yahoo.com/%E6%8E%A8%E8%8B%B1%E8%AA%9E%E6%88%90%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E5%AE%98%E6%96%B9%E有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢天成翻譯公司02-77260931

    文章標籤

    翻譯社

    全站熱搜

    annievd8f52c 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()