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清大教務長戴念華則發作聲明指出，強調校內所有約聘人員的薪資及工作，皆包孕全年學期及暑期，因應清華學生需求，校內每一年都邑在暑假開50門小班制短時間主題式英文寫作課程，是以有需要語文中間老師合營開課。約聘教師評量部份，教師可以自擇首要評量項目的占比，可自選「教授教養」占總評量分數的50%、45%或40%，另兩項評量項目為辦事及專業成長。教授教養包孕開課時數、講授評鑑，服務包羅編寫考題、英文課綱、籌辦研習、英語演講及比賽等翻譯專業成長為參加鑽研會及論文發表等。

「因為上了教員的課，天成翻譯公司才入手下手不憎惡英文」、「沒有先生的支付，哪來的優良英文課」，前些日子清華大學英語卒業門坎才鬧得沸沸揚揚，今天校園還有一群學生為說話中英語教員奮戰，學生會與說話中間約聘老師示意，自客歲八月起，就在不知情狀態下，被黑箱體例勾銷介入會議權利，接續的會議中，校方也將新聘約從兩年一聘改為一年一聘，最多續聘五次，也沒法升等；同時新軌制調劑考評體例，將70%講授、30％行政營業改為10%教學、90%行政營業等，令先生沒法接受，也吸引近百位學生參預支援、千人連署，台灣高教工會秘書長陳政亮也參預支援翻譯

說話中間先生代表黃芸茵，認為校方未與說話中間約聘教師接洽，就訂下制度，是不公道的，要求約聘教師應對照一般專任教師具有介入各級會議的權力，包孕中間會議、教評會議、和選舉與被選舉代表介入校務會議等。她也哽咽示意，本身也是清華校友，十分困難回校辦事，卻發現說話中間有關約聘教師的任課時數和請假及升等權益都被校方單方面更動，約聘教師基本沒機遇介入計議或爭奪權益翻譯

有關約聘教師列席說話中心委員會的權益，黉舍歡迎約聘教師介入教學相幹討論，但有關聘用評鑑等人事議題，仍應迴避。關於教師升等，前提是必需有缺額及經由過程評比，與長聘教師分歧翻譯至於學生議會主張應在語言中間委員會設學生代表一事，戴念華認為，學生在校級課程委員會及教務會議都有代表，但語言中間委員會也處理教師聘用評鑑事務，如同教評會功能，不合適學生參與，各大學都如斯。

「重組委員會、還我代表權、偷偷改約不要臉、清大校方羞羞臉」今天學生會、清大學生都站出來為說話中間老師支援，他們說，黉舍黑箱功課造成先生無意備課，他們的受教機遇連帶受影響，但願校方能夠從新思慮，並出頭具名回應。